Site voltado para conscientização sobre o câncer é criado por estudantes brasileiros

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Plataforma tem como objetivo ressaltar o diagnóstico precoce da doença

Uma coisa é certa: quanto mais cedo for o diagnóstico, melhor será o tratamento. Pensando nisso, estudantes do estudantes do 8º período do Curso de Jornalismo do Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM) criaram o site “Câncer em Pauta”, que tem entre os principais objetivos produzir conteúdo jornalístico que alerte para a importância do diagnóstico precoce da doença.

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Lançado no último dia 11, o site foi criado pelos estudantes Jhennifer Rayane, Isabela Teixeira, Isadora Tavares, Julliane Souza e Lélis Félix como produto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), sob orientação da professora Laryssa Caixeta.

Já a ideia do site surgiu a partir da sugestão da graduanda Isadora Tavares, que acompanhou todo o processo quimioterápico da sua mãe, diagnosticada com câncer de mama. A família não sabia lidar com a situação, pois tinha poucas informações sobre a doença.

Então, movida pela necessidade de compartilhar conhecimento com pacientes e familiares que vivem o mesmo processo, Isadora sugeriu ao seu grupo de TCC que fizessem um trabalho com essa temática. Os colegas acataram a ideia e dedicaram o primeiro semestre deste ano para as pesquisas. “A maioria das matérias surgiu das dúvidas de pacientes. Pretendemos continuar para levar mais informações até as pessoas”, declara umas das fundadoras do site, Isadora Tavares.

Na plataforma, os visitantes podem encontrar textos e vídeos a respeito do tratamento da doença e, também, mensagens motivacionais como depoimentos de pessoas que venceram o câncer. Além disso, o internauta pode interagir enviando dúvidas que podem ser transformadas em novas matérias.

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Quais são as disciplinas essenciais na grade curricular de Jornalismo?

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Assessoria de Imprensa

– Ciências Sociais

– Comunicação e Expressão

– Edição Jornalística

– Editoração em Jornalismo Impresso

– Ética e Regulamentação em Comunicação

– Fotografia

– Semiótica

Fonte: Brenda Chérolet – Agência Educa Mais Brasil

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